La educación básica en Colombia enfrenta un panorama crítico, reflejado en cifras que indican serias “deficiencias en el aprendizaje de los estudiantes”. Ese fue uno de los datos que se conocieron durante la cumbre regional de Teach For All, realizado en Barranquilla.
Según Ana Medina, directora Ejecutiva de Enseña por Colombia, actualmente, el 51% de los jóvenes de 15 años no comprende lo que lee, mientras que el 71% no puede realizar operaciones matemáticas básicas, como restar, multiplicar o dividir.
"Eso nos pone en una situación dramática en calidad educativa. Si nuestros estudiantes no comprenden lo que leen, si no están logrando operar matemática básica, les estamos fallando en la promesa de oportunidades reales desde los salones de clase y eso es lo que Enseña por Colombia está buscando abordar con personas capacitadas y profundamente apasionadas que creen en sus estudiantes".
A raíz de este contexto, el llamado es a asumir una responsabilidad colectiva que involucre tanto a las autoridades, como a los educadores y a la sociedad en general, con el fin de garantizar que los estudiantes desarrollen habilidades básicas indispensables para su futuro.
Teach For All es una red global que agrupa organizaciones educativas de más de 60 países y que tiene como misión formar líderes capaces de transformar sistemas educativos enteros.
Enseña Por Colombia es un programa recluta a los profesionales más destacados del país para enseñar durante dos años en comunidades de alta complejidad.
“Un estudio de la Universidad de Harvard confirmó que los estudiantes acompañados por el programa logran mejores resultados académicos que sus pares. A la fecha, la organización ha impactado a más de 150.000 estudiantes en 20 departamentos”.
Hasta el momento ha capacitado a 545 personas que hoy son líderes en distintos sectores.
“Varios son emprendedores sociales, hacedores de política pública, ya están llegando a lugares de toma de decisión y en Barranquilla tenemos ejemplos espectaculares”, aseveró
Juan David Ramírez, director de tecnología, datos e Inteligencia Artificial en Propel, advirtió sobre el creciente impacto que están teniendo las tecnologías digitales, especialmente la inteligencia artificial (IA) y las redes sociales, en los procesos educativos de niños y jóvenes en Colombia y América Latina.
Según explicó, el avance tecnológico está contribuyendo a cerrar brechas históricas de acceso al conocimiento.
“Es un medio que en este momento está tumbando cientos barreras, sobre todo de acceso. Hoy en día creo que estamos cerrando esa brecha en la que porque estabas en cierta posición socioeconómica podías acceder a mejores fuentes de información, mejores recursos académicos, mejores recursos formativos.”, señaló.
Ramírez destacó que la Inteligencia Artificial, bien utilizada, puede facilitar significativamente el aprendizaje, al ofrecer herramientas que apoyan la comprensión de contenidos y potencian los procesos formativos. Sin embargo, también advirtió que su uso inadecuado puede generar efectos negativos.
“Es un arma de doble filo. Así como puede ser un gran habilitador, también puede llevar a que los niños y jóvenes dejen de desarrollar habilidades cognitivas clave, como la escritura o el pensamiento crítico, al delegar estos procesos en la tecnología”, afirmó.
En cuanto a las brechas tecnológicas en Colombia, el experto reconoció avances en conectividad y acceso a dispositivos, pero señaló que persisten desafíos importantes, especialmente en el conocimiento y uso adecuado de la inteligencia artificial.
“La brecha hoy no es solo de acceso, sino de conocimiento. Esta tecnología aún no está incorporada de manera clara en los currículos educativos, ni siquiera en la educación superior, y mucho menos en colegios”, indicó.
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